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摘要:
课堂提问是师生交流互动的主要手段,启发式提问是语文教学中激发学生乐“思”欲“语”的良方,也是培养和训练学生创造性思维的途径。基于此,本文将以《装在套子里的人》为例,进行课例分析,进而阐述启发式提问在小说教学中的运用。
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启发式教学
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关键词云
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文献信息
篇名 启发式提问在小说教学中的运用--以《装在套子里的人》为例
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 启发式提问 小说教学 《装在套子里的人》 课例分析
年,卷(期) 2014,(18) 所属期刊栏目 中外文学
研究方向 页码范围 29-29,18
页数 2页 分类号
字数 192字 语种 中文
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1 杨丽平 云南师范大学文学院 10 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
启发式提问
小说教学
《装在套子里的人》
课例分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
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412
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15229
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