认知语言学在大学英语教学中的体现

• 作者: 叶春
• 来源期刊: 科学时代
• 关键词: 语言 认知语言学 大学英语教学 认知活动
• 年，卷（期）: 2014,（24）
• 所属期刊栏目: 教学方法研究?Teaching Method
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 字数: 2718字
• 语种: 中文

摘要

语言是人类交流的工具，是人类认知能力的一种体现。在认知语言学中，认知是指与人们学习和运用语言相关的认知。在运用于大学英语教学中，则体现在要求学生对英语语言的认知，感知，以及观察，来把语言看作是一种认知活动，用来促进英语教学和英语学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶春	重庆人文科技学院外国语学院	11	6	1.0	2.0