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摘要:
本文结合高职数学课程与交通类高职学院的专业课程相对接的教学实践,阐述了基于培养职业素养的高职数学教学模式与传统教学模式的不同,分析了在以工作实践为教学依托,着力于提高学生的职业素养培养方面对专业课程的基础性作用,对高职数学课程教学现状进行了分析,指出高职数学课程教学体系中存在的问题、并针对性地提出了一些建议.
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文献信息
篇名 对高职数学课程教改实践的探究
来源期刊 现代妇女(理论版) 学科
关键词 职业素养 高职数学 课程对接
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 高教探索
研究方向 页码范围 156
页数 1页 分类号 H319
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
职业素养
高职数学
课程对接
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
现代妇女(理论版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
3217
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