合作学习模式在初中数学教学中的应用

• 作者: 李树林
• 来源期刊: 新课程学习·上旬
• 关键词: 初中数学教学 合作学习模式 教学现状 有效应用
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 课例交流 -- 学科教学
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 字数: 1730字
• 语种: 中文

摘要

合作学习是新课改过程中的一种新型的教学导入模式，它具有个体展现与集体作用的特性，并且很巧妙地将个别特征体与人际交往、人际互动有机结合起来，极大地调动了学生学习的自主能动性，提升了学生对知识点吸收的能力，增强了课堂教学的作用与效率，有助于培养学生的社会性、合作性与人文性。初中数学是我国义务教育中的基础性教育，对学生未来学习与实践起着重要的铺垫作用，针对初中数学教学模式的现状，浅析合作学习模式在初中数学教学中的有效应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李树林		2	11	1.0	2.0