研究性学习方式与化学实验教学

• 作者: 吴海战
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 研究性学习 化学实验教学
• 年，卷（期）: 2014,（23）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 字数: 2335字
• 语种: 中文

摘要

通过化学实验开展研究性学习，把研究性学习的教学和教育理念贯穿于化学实验之中，增强了学生开展研究性学习的主动性和趣味性。学生化学实验能力的提高，促进了研究性学习活动的开展，提高了研究课题的质量；同理，研究性学习又进一步提高了学生的实验能力和实践能力，促进了学生创新能力和综合素质的全面发展。本文针对理论联系实际，对实践研究性学习过程中所碰到实际问题、操作难度并结合事例等进行探索与总结。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴海战		2	0	0.0	0.0