生理学实验教学中研究性学习的探索与思考

• 作者: 夏映红 张春晓 章宏 赵华
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 生理学 实验教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革与实践
• 页码范围: 351-352
• 分类号: R33
• 字数: 2847字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2011.04.20

摘要

改变以往被动接受的学习方式,将研究性学习的教学方式引入生理学实验教学改革中,通过学生查阅资料、主动参与实验内容的设计,帮助和引导学生形成主动探求知识的学习方式,激发学生对新事物的探索欲望和创造潜能,培养其独立思考能力,养成科学的思维习惯.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵华	吉林大学白求恩医学院生理学系	61	272	8.0	14.0
2	张春晓	吉林大学白求恩医学院生理学系	33	224	7.0	14.0
3	夏映红		16	127	7.0	11.0
4	章宏	吉林大学白求恩医学院生理学系	16	65	5.0	7.0