探讨以学生为主体的历史教学模式的构建

• 作者: 唐雯
• 来源期刊: 新课程学习·上旬
• 关键词: 学生主体 历史情境 教学模式
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 理论研究 -- 教研前沿
• 页码范围: 26-26,27
• 页数: 2页
• 字数: 2855字
• 语种: 中文

摘要

随着我国社会水平的不断提高，为了适应社会发展的需要，教育教学的改革也势在必行，就新课改在历史教学中的实施，教师为了培养学生在学习中的主体意识，也不断地在探索有效的教学模式，这也对历史教师提出了更为严格的要求。历史已经不再是单纯地对史实的讲述与认知，更主要的是诠释学的变革。它是以培养学生独立学习、呈现学生为学习主体状态的重要体现。因此在历史教学中，一定要转变传统的教学模式，将学生从倾听者变为参与者，积极地参与到教学活动中来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐雯		10	4	1.0	2.0