提高西医诊断学操作技能课教学质量的探讨

• 作者: 陈永衡
• 来源期刊: 中国实用医药
• 关键词: 西医诊断学 操作技能课 教学质量
• 年，卷（期）: 2014,（16）
• 所属期刊栏目: 卫生论坛
• 页码范围: 272-273
• 页数: 2页
• 字数: 1516字
• 语种: 中文

摘要

目的：研究提高西医诊断学操作技能课教学质量的实施过程，分析实施效果，以及提高西医诊断学的教学质量。方法于2012年6月~2013年6月这段时间内对长沙医学院200例临床医学专业学生进行西医诊断学操作技能的教学培训，即在训练学生进行体格检查、问诊的同时，将模拟人或者SP患者、虚拟诊断系统运用到实际教学过程中，通过考试的方式考察学生实际掌握情况。结果通过一系列的教学实践和考试，学生能够普遍掌握诊断疾病的基础理论、技能，在体格检查、综合分析方面更加独立。结论不断探索西医诊断学操作技能课的教学方式，是有效提高教学质量、培养综合型人才的必修课程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈永衡		31	78	4.0	8.0