曼哈顿最窄建筑贝德福德街7512号再设计工作坊

• 作者: 江加贝
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 跨专业 工作坊 设计教育
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 创 新 实 践
• 页码范围: 139-139
• 页数: 1页
• 分类号: G642.4
• 字数: 1934字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2014.01.103

摘要

近年来各大高校会在日常教学过程中穿插进行一些工作坊，在规定时安排某单一专业的学生来完成一个完整的项目。不同于这类工作坊，此次工作坊的目的是跨专业合作完成设计。相对于单一专业工作坊课题，跨专业的工作坊需要针对选择专业考虑合适选题，对整个过程有合理的规划，这对教师本身的综合能力与知识面有很高的要求。本文对跨专业的工作坊课题进行了研究探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江加贝	南京艺术学院工业设计学院	9	7	2.0	2.0