学生兴趣为大，改变初中物理教学方法

• 作者: 李振南
• 来源期刊: 新课程学习·上旬
• 关键词: 物理 学习乐趣 故事 悬念 设疑
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教育之法 -- 经验交流
• 页码范围: 103-103
• 页数: 1页
• 字数: 1613字
• 语种: 中文

摘要

老师需要探究与思考的问题就是怎样激起学生的学习兴趣，提高教学质量。物理科目是一门实践性较强的课程，能够使用许多方法提高学生的学习兴趣。在任课中应用置疑引趣、设定实验、用故事引趣的模式起到了良好的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李振南		2	0	0.0	0.0