作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学生在小学教育阶段的学习是为了给更高阶段的学习打下良好的学习基础,养成良好的学习习惯。小学的语文教学无论从人文角度还是从知识丰富层面,都是一个值得小学生深入研究的学科。小学语文的教学要求学生无论是阅读还是写作都要掌握好,教师要让学生掌握更多的知识,这也使得教育者有着更深刻的认识。
推荐文章
探究小学语文阅读教学如何进行导入
小学语文
阅读教学
导入
方法
小学语文拓展阅读教学探析
小学语文
拓展阅读教学
意义
教学策略
浅析如何进行高效的初中语文阅读教学
阅读教学
教学思念
教学方式
如何进行小学五年级语文阅读教学初探
小学五年级
语文教堂
阅读教学
方法研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何进行小学语文拓展阅读教学
来源期刊 新课程学习·上旬 学科
关键词 小学语文 拓展阅读 欣赏 人格魅力
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 教育之法 -- 问题研究
研究方向 页码范围 176-176,177
页数 2页 分类号
字数 1768字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 海波 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (5)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
拓展阅读
欣赏
人格魅力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程学习·上旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
25011
总下载数(次)
17
总被引数(次)
13861
论文1v1指导