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摘要:
学生自主授课是由学生充当课堂教师,对课程内容进行自主教学,变灌输式学习为主动的“教与学”,任课教师对教学进行全程辅导,及时补充梳理、归纳总结.这种学生上讲台,教师成导师的新型教学模式,打破了以课堂、教师、书本为中心的传统局面,开创了自主学习的新格局。
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文献信息
篇名 学生自主授课在辐射与人体健康课程中的应用初探
来源期刊 俪人:教师 学科 教育
关键词 自主授课 学生 健康课程 任课教师 应用 人体 辐射 自主教学
年,卷(期) zrjs_2014,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 261-261
页数 1页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王志强 湘南学院医学影像系 49 116 6.0 7.0
2 唐炉生 湘南学院医学影像系 3 1 1.0 1.0
3 史林飞 湘南学院医学影像系 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
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2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
自主授课
学生
健康课程
任课教师
应用
人体
辐射
自主教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
俪人:教师
半月刊
1674-5213
63-1067/I
西安市高新区太白南路216号
出版文献量(篇)
18494
总下载数(次)
50
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