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论初中数学教学研究性学习模式的实施
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摘要：
在初中数学课程中进行研究性学习，是新课程改革的必然要求，也是实施素质教育和终身教育的重要途径。本文分析了研究性学习的定义及在初中课堂的具体实施过程。
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文献信息
| 篇名 | 论初中数学教学研究性学习模式的实施 | ||
| 来源期刊 | 俪人：教师 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 初中数学教学 研究性学习 教学设计 | ||
| 年，卷（期） | zrjs_2014,（23） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 135-135 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G442 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
俪人：教师
主办单位：
青海省诗歌学会
西北信息报社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1674-5213
CN：
63-1067/I
开本：
出版地：
西安市高新区太白南路216号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
18494
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