统计学原理课程研究型教学模式的探讨

• 作者: 庞学升
• 来源期刊: 科技视界
• 关键词: 统计学原理 教学模式 研究型教学
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 高校科技
• 页码范围: 174-174,230
• 页数: 2页
• 字数: 2638字
• 语种: 中文

摘要

研究型教学模式是以建构主义理论为基础推出的一种新的教学方法，其旨趣在于“教”和“学”的全过程都贯穿着研究性的特征。本文分析了统计学原理在传统教学过程中存在的问题。对统计学原理研究型教学模式进行了探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庞学升		15	54	5.0	7.0