对初中语文文言文教学的思考

• 作者: 陈天辅
• 来源期刊: 读写算（教研版）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 文言文教学 兴趣 情境 拓展 经验
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1982字
• 语种: 中文

摘要

文言文是我国传统文化的重要组成部分，也是我国优秀历史文化的结晶，同时也是语文教学中的一个重点教学项目。做好文言文教学能够引导学生更好的认识古人的日常生活、言谈举止，培养他们的优秀情操，也能够让学生能够更好的认识历史、获取历史知识的一手资料，提升他们的自主学习能力，为实现学生的课堂主体地位打下坚实的基础。而在传统的文言文教学中，存在着“老慢差费”的现象，严重的影响了文言文教学的质量，所以在新时期，就需要我们能够遵循新的教学理念与教学模式，重视学生的学习体验与感知，通过学生学习兴趣的激发、基础知识的积累、课堂情境的创设等角度入手，谈一下我对文言文教学的一点认识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈天辅		3	1	1.0	1.0