浅谈农村初中学生英语听说能力的提高

• 作者: 张艳华
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 听说 考试模式 情景对话 朗读和背诵
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 外语教育研究
• 页码范围: 239-239
• 页数: 1页
• 字数: 2067字
• 语种: 中文

摘要

农村初中英语学科的数学，就像数理化等非语言学科的教学一样，仅局限于绞尽脑汁培养学生答题应试能力，而忽视了英语作为一门语言学科的真正功能所在。任何一门语言都是人们用其进行相互交流的工具。那么，在英语教学中听说技能的训练就显得尤为重要。要切实提高农村初中学生英语听说能力，首先要转变以往英语考试单一的笔试模式，把听说测试纳入到英语考试当中，并在总分中占到一定比重；其次要在课堂上努力营造语言氛围，积极开展情景对话，激发学生开口说英语的欲望，再次，要在日常教学中注重学生朗读和背诵习惯的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张艳华		3	2	1.0	1.0