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摘要:
综合实践活动课是我国新一轮基础教育课程改革中的一个亮点,是对原有课程体系的结构性的突破。为了更好地发挥综合实践活动课的价值,实现其开设的目标,推进新课改,教师应在已有课程资源的情况下不断发掘、不断深化,进一步开发课程资源,让学生自主进行的综合性学习活动,达到提高综合素质的目标。本文将从自然文化、民俗文化、地域文化、校园文化、家庭文化和社会文化几方面阐述如何将大千世界的真、善、美吸纳到综合实践活动课程中来,合理地开发课程资源,从而全面提高学生综合素质,促进学生的终身发展。
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篇名 多元文化:课程资源开发的“聚宝盆”
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 综合实践 多元文化 课程资源
年,卷(期) qd_2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-2
页数 2页 分类号 G423
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研究主题发展历程
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综合实践
多元文化
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研究起点
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期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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