培养教师教学反思能力 促进教师专业发展

• 作者: 姚继琴
• 来源期刊: 襄阳职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教学反思 反思能力 培养方式 课题研究
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 成果推介
• 页码范围: 133-135
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 3677字
• 语种: 中文
• DOI: 14.3969/j.issn.2095-6584.2015.05.133

摘要

教师的教学反思能力培养研究主要采用调查研究法和行动研究法,探索出了教师教学反思能力的结构特征;构建了教师教学反思能力的培养方式,即入门期青年教师、成熟型骨干教师和专家型教师的三种不同时期的教师教学反思能力的培养方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚继琴	襄阳职业技术学院学报编辑部	5	18	2.0	4.0