卡内基梅隆大学程序设计导论课程的教学模式分析及启示

• 作者: 戴浩 李爱武
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 卡内基梅隆大学 计算机教育 程序设计导论 Python
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 信息技术教育
• 页码范围: 121-122,128
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3233字
• 语种: 中文

摘要

本文对卡内基梅隆大学计算机科学学院的程序设计导论课程，在教学语言的选择、教学内容、教学模式等各方面进行了细致分析，并根据分析结果对我国的计算机专业教育提出了相关建议。