法学传统案例教学模式的不足及改进

• 作者: 蒙连图
• 来源期刊: 法制与经济（下半月）
• 关键词: 法学 案例教学 不足 改进
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 【学术争鸣】
• 页码范围: 123-125
• 页数: 3页
• 字数: 4846字
• 语种: 中文

摘要

传统案例教学模式偏重于知识的传授，存在着简单的举例说明、追求唯一标准答案、实体和程序割裂等问题，而忽略解决问题能力的培养。对这种模式的纠偏应当从“问题解决”教学模式出发，注重探讨问题解决方法的多种可能性，这样才能适应学生走向社会的需要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒙连图		4	29	3.0	4.0