研究生英语任务型教学中教师的中介作用实证研究

• 作者: 邵倩颖 马建军
• 来源期刊: 外语教育研究
• 学科: 文学
• 关键词: 教师中介作用 任务型教学 英语教学
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 39-45
• 页数: 7页
• 分类号: H319

摘要

通过对教师中介作用重要性和教师中介作用评价两项问卷调查分析,探索研究生英语任务型教学中教师的中介作用。对两项问卷调查结果分别进行了平均数、独立样本T检验和相关性的分析。结果发现学生认为教师的十二个中介作用都非常重要,且男女生对教师中介作用认识基本相同。其中,最重要的前三项为:'明确意图','教授策略'和'胜任感'。研究还发现有意识地发挥中介作用能得到较好的结果,并得到学生的认可。最后,研究建议教学中应以解释'超越当前目标'为出发点,进而发挥教师在研究生英语教学中的中介作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马建军	大连理工大学外国语学院	22	22	3.0	4.0
2	邵倩颖	大连理工大学外国语学院	4	0	0.0	0.0