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大班幼儿绘本阅读的指导策略
大班幼儿
绘本阅读
心理特点
幼儿科普绘本阅读活动的实施策略研究
幼儿
科普绘本
阅读活动
实施策略
浅谈幼儿园自主阅读教学活动中教师的组织策略
幼儿园
自主阅读
教学活动
组织策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 幼儿自主阅读活动的组织策略——以大班自主阅读绘本《鸭子骑车记》为例
来源期刊 早期教育(教师版) 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 教育经验
研究方向 页码范围 50
页数 1页 分类号
字数 1581字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李秋华 4 4 1.0 2.0
传播情况
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节点文献
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2015(0)
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  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
早期教育(教育教学)
月刊
1005-6017
32-1099/G4
大16开
江苏省南京市
28-102
1983
chi
出版文献量(篇)
7882
总下载数(次)
9
总被引数(次)
7801
论文1v1指导