构建基于网络研修社区的混合研修方式的思考与实践

• 作者: 孙高扬
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 教育信息化 远程培训项目 网络研修社区 混合式
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 25-28
• 页数: 4页
• 分类号: G434

摘要

教育信息化对转变教育思想和观念,深化教育改革,提高教育质量和效益,培养创新人才具有深远意义。本文从结合教师学习特点有效利用网络研修社区,网络研修与现场实践相结合的混合式研修模式促进教师专业化发展、提升课堂效率,转变学习方式实践与思考的角度,提出了进一步完善基于网络研修社区的混合研修方式的建议。

作者信息

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1	孙高扬		6	0	0.0	0.0