中小学教师校本研修的网络课程建设的对策--基于课程设计者的视角分析

• 作者: 李正艳
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 校本研修 网络课程 对策
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 132-134
• 页数: 3页
• 字数: 4243字
• 语种: 中文

摘要

本文在分析校本研修、网络课程和中小学教师特征的基础上，从课程设计者的角度出发对网络课程在教师校本研修中的作用进行定位，剖析面向中小学教师校本研修的网络课程建设几个关键问题，并提出相应的解决对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李正艳	广州大学教育学院	2	4	1.0	2.0