Sandwich 教学法在妇幼心理学教学中的应用

• 作者: 丁慧思 厉岩 杨森焙 沈敏 韩娟
• 来源期刊: 中国社会医学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: Sandwich 教学法 妇幼心理学 教学方法
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 医学教育研究
• 页码范围: 442-444
• 页数: 3页
• 分类号: R642.3
• 字数: 422字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5625.2015.06.009

摘要

通过 Sandwich 教学法在妇幼心理学教学中的应用，展示其以学生为主导，教师讲授穿插学生自我学习讨论及汇报的教学方法；显示其课堂教学活跃，具有激发学生主动学习的积极性、提高学生自我学习以及主动运用知识的能力，锻炼学生言语表达能力的优点；并提出了对教师备课、现场组织和时间掌控、教学环境及学生人数等问题的思考和建议.Sandwich 教学法适宜于妇幼心理学教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩娟	华中科技大学同济医学院公共卫生学院	64	300	11.0	13.0
2	沈敏	华中科技大学同济医学院公共卫生学院	41	299	10.0	15.0
3	厉岩	华中科技大学同济医学院公共卫生学院	40	333	9.0	16.0
4	杨森焙	华中科技大学同济医学院公共卫生学院	49	382	12.0	16.0
5	丁慧思	华中科技大学同济医学院公共卫生学院	4	21	2.0	4.0