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摘要:
美术课程重视对学生个性与创新精神的培养,教师要持之以恒地把创造性教学的具体方法落实到教学的各个环节之中。小学美术教学应重视并运用各种方法激发学生的创造性,增强美术教学的有效性,促进学生美术素养的有效发展。
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色彩研究
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小学美术
创造力
培养
内容分析
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文献信息
篇名 浅议美术教学中小学生创造力的培养
来源期刊 福建教育研究 学科 文学
关键词 美术教学 创造力 培养
年,卷(期) fjjyyj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 J2-4
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶莹 福州教育学院附属第一小学 9 30 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
美术教学
创造力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育研究
双月刊
福州市五四路217号14层
出版文献量(篇)
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