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众人拾柴的效应——浅谈如何提高美术教学中合作学习的有效性
众人拾柴的效应——浅谈如何提高美术教学中合作学习的有效性
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摘要：
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提高合作学习有效性和参与度的研究
小组合作
有效性
参与度
合作学习在中职英语教学中的有效性探究
合作学习
中职英语教学
有效性
浅析小学美术教学中合作学习的运用
小学美术教学
合作学习
素质教育
小学数学教学中学生小组合作学习有效性初探
小学数学
小组合作学习
分组
习惯预设
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学习活动
学习效果
异质小组
美术课程
人际交往
认知发展
学习能力
别克
美国学者
美术老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
画刊(学校艺术教育)
主办单位：
出版周期：
其它
ISSN：
1005-6890
CN：
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
28-437
创刊时间：
2012
语种：
chi
出版文献量（篇）
1109
总下载数（次）
11
总被引数（次）
335
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