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摘要:
自主学习能否在小学信息技术教学中运用,其效果如何,本文在实践的基础上,通过研究分析得出:在小学信息技术教学中创设生活情景,可以激发学生自主学习的积极性;运用任务驱动模式,能培养学生自主学习能力;开展动手实践操作,可以激发学生自主探究能力。
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文献信息
篇名 自主学习在小学信息技术课堂中的实践研究
来源期刊 中小学电教:上 学科 教育
关键词 自主学习 信息技术 实践研究
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号 G434
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1 吴海艳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
信息技术
实践研究
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
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