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经历数学活动过程 发展合情推理能力
经历数学活动过程 发展合情推理能力
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摘要：
推荐文章
让学生经历数学建模的过程
数学建模
认识分数
培养合情推理能力提升数学核心素养
合情推理能力
数学核心素养
培养
提升
合情推理，演绎深刻而智慧的数学课堂
数学课堂教学
合情推理
智慧
演绎
学生主动参与
学习个体
数学知识
组织学习
浅谈在数学过程中培养学生的合情推理能力
合情推理
数学过程
数学教学
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文献信息
| 篇名 | 经历数学活动过程 发展合情推理能力 | ||
| 来源期刊 | 新课程导学（七年级上旬） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 合情推理 义务教育课程 教学过程 二十一世纪 人才培养 课堂教学 课程标准 知识结构 苏教版 实验学校 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 65 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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