高职工艺类专业非物质文化遗产教学体系的构建——以包装设计专业嵊州竹编教学体系为例

• 作者: 童铧彬
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 工艺类专业 非物质文化遗产 教学体系
• 年，卷（期）: 2015,（18）
• 所属期刊栏目: 职业成人教育
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G719.21
• 语种: 中文

摘要

非物质文化遗产是中华民族千百年来民众创造并享受的文化,是民众智慧的结晶.在高职院校构建工艺类专业非物质文化遗产教学体系是发挥职业院校对文化传承与创新职能、满足非物质文化遗产传承与创新的需要.高职院校工艺类专业应通过设置非物质文化遗产专业课程,增加非物质文化遗产相关教学内容,建立校园非物质文化遗产的实践活动平台,构建工艺类专业非物质文化遗产教学体系,实现中华优秀传统文化的传承与创新.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童铧彬		11	34	4.0	5.0