浅谈如何提高“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课“建设力量”的教学效果

• 作者: 邬宗国
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 定位 梳理 尊重差异 共同范式
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 教 育 教 学 研 究
• 页码范围: 66-67,70
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 字数: 4066字
• 语种: 中文

摘要

在对“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”（以下简称“概论”）课第十一、十二章关于“建设力量”（包括依靠力量和领导力量，以下简称“建设力量”）科学定位的前提下，进行专题模块化教学，是尊重学生的认知特点，充分体现教师风格，优化教学内容，充分利用教学资源，实现从教材体系向教学体系，知识体系向学生行为体系转化的重要途径，有利于集中分析与解决时政热点，提高学术含量，增强学科性意蕴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邬宗国	四川财经职业学院思想政治教学部	13	2	1.0	1.0