从EGP到ESP转型看后大学英语时代教师的专业化发展

• 作者: 陆燕
• 来源期刊: 内蒙古农业大学学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: ESP教学 大学英语教师 专业化发展
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 45-49
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 字数: 5768字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-4458.2015.05.009

摘要

从EGP到ESP转型是后大学英语时代的教学趋势.大学英语教学不能仅停留在基础英语的学习上,而必须与某一方面的专业知识或学科领域结合来进行,更好地服务于人才培养的目标;大学英语教师不再只是讲授英语语言知识的专门教师,而更应该是具有扎实的英语语言能力、跨文化交际能力和广博的非英语专业知识与技能的复合应用型人才.适应后大学英语时代的教学改革,大学英语教师必须向专业化发展转型.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆燕	三明学院外国语学院	16	30	4.0	4.0