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摘要:
本研究通过合乎语法性判断和句子填充方法,调查了中国学习者对英语提升动词虚指主语的习得情况.结果发现:1)3个虚指主语的习得均未达到英语母语者水平;2)虚指主语there比提升和非提升结构虚指主语it难学;3)学习者对它们的句法语义知识的获得和运用发展不一致.这些发现不仅加深了我们对虚指词it和there习得难的理解,还加深了我们对提升动词习得的整体认识,对外语教学具有启示作用.
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文献信息
篇名 中国学习者对英语提升动词虚指主语的习得研究
来源期刊 解放军外国语学院学报 学科 文学
关键词 提升动词 虚指主语 句法语义知识 语言运用
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 二语习得与外语教学
研究方向 页码范围 74-81
页数 分类号 H319.35
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢元花 广东外语外贸大学英语语言文化学院 14 99 4.0 9.0
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提升动词
虚指主语
句法语义知识
语言运用
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解放军外国语学院学报
双月刊
1002-722X
41-1164/H
大16开
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36-212
1978
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