外语教师专业发展：条件与策略

• 作者: 许楠
• 来源期刊: 三峡高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 外语教师 专业发展 条件 策略
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 54-58
• 页数: 5页
• 分类号: G650

摘要

教师专业发展已成为世界教育与社会发展的共同特征,外语教师专业发展的呼声也越来越响亮.外语教师专业发展的内涵涉及外语教师专业知识的提升、专业技能的掌握、跨文化意识与能力的培养三个层面.在外语教师的专业发展进程中,观念转变是先导,制度支持是保障,教学反思是核心;只有在学校这一特殊的场域中通过语言知识的提升、外语教学技能的娴熟以及跨文化意识的建设等实践策略才能有效地实现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许楠	重庆三峡学院外国语学院	23	59	5.0	7.0