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补充教学“素材” 提高课堂实效
补充教学“素材” 提高课堂实效
作者:
邹建文
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学数学
素材
补充
摘要:
数学教材虽然是课堂上传递知识的重要来源,但是因为其面向的是所有学生,有一定的局限性。笔者认为,教师只有根据本地、本班学生实际对数学教材进行适当的素材补充,才能使素材更好地服务于数学教学,从而提高课堂教学实效。
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文献信息
篇名
补充教学“素材” 提高课堂实效
来源期刊
广西教育
学科
教育
关键词
小学数学
素材
补充
年,卷(期)
2015,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
81-81
页数
1页
分类号
G632.0
字数
语种
DOI
五维指标
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单位
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G指数
1
邹建文
玉林北流市新圩镇中心小学
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研究来源
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期刊影响力
广西教育
主办单位:
广西教育杂志社
出版周期:
其它
ISSN:
0450-9889
CN:
45-1090/G4
开本:
16开
出版地:
广西南宁市竹溪路69号
邮发代号:
48-163 48-164 48-165
创刊时间:
1954
语种:
chi
出版文献量(篇)
19001
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