团队情景模拟教学模式在临床药学教学中的应用与评估

• 作者: 于慧斌 刘艳红 吴红菱 张蓬华 柯洪琴 涂宗君 王林海
• 来源期刊: 中国临床药学杂志
• 关键词: 团队情景模拟 教学方法 临床药学
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 临床药学教育
• 页码范围: 49-52
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

目的 建立临床药学团队情景模拟教学模式并对其进行评估.方法 以临床药学专业方向的学生为研究对象,将其随机分成2组,分别采用传统和团队情景模拟2种教学模式讲授临床药学知识,比较2组学生的问卷调查结果及理论知识成绩.结果 团队情景模拟教学模式能够提高学生的成绩,增强学生的综合能力,得到了学生的认可.结论 团队情景模拟教学模式可以作为临床药学的一种教学模式,单独或联合传统教学模式应用于临床药学教学中.