唤起朗读的激情

• 作者: 肖禄英
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 十里长街 凡卡 课文内容 语言表达能力 兴味盎然 朗读能力 课程标准 严监生 中都
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

《语文课程标准》强调：＂各个学段的阅读教学都要重视朗读。各学段关于朗读的目标中都要求‘有感情地朗读。’＂朗读利于培养学生的语感,陶冶情操;朗读利于领悟读写的技巧,提高写作能力。朗读在语文教学中有着不可替代的作用,而良好的朗读效果源于激情的投入。那如何唤起朗读的激情呢？一、精彩的导语激发情感教师精心设计的导语能激发学生的朗读兴趣。

作者信息

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1	肖禄英		2	0	0.0	0.0