基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文从应用型本科院校的教学现状出发,在充分分析了软件工程类课程进行课程群整合必要性的基础上,提出了相应的整合方法,并进一步阐述了构建相应支撑系统的必要性和构建方法,最后分析了软件工程课程群整合能够达到的效果.
推荐文章
应用型本科软件工程课程教学探讨
软件工程
教学模式
个性化
网络教学
地方本科院校软件工程专业“应用型+创新型”人才培养模式研究
地方本科院校
软件工程
人才培养模式
校企合作
创新创业教育
软件工程应用型本科专业课程建设改革实践
软件工程
课程建设
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 应用型本科院校软件工程课程群整合研究
来源期刊 中国信息技术教育 学科 教育
关键词 软件工程课程群整合 网络教学
年,卷(期) 2015,(23) 所属期刊栏目 高教专区
研究方向 页码范围 123-124
页数 2页 分类号 G434
字数 2256字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄丽薇 东南大学成贤学院 22 38 5.0 5.0
2 朱林 东南大学成贤学院 54 234 8.0 14.0
3 庄丽 东南大学成贤学院 15 15 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (7)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
软件工程课程群整合
网络教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
出版文献量(篇)
20085
总下载数(次)
32
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导