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摘要:
通过典型教学案例,构建“做中学”课堂教学模式,是实现知行统一的有效途径,能充分发挥教育游戏对课堂优质化的推动作用.
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内容分析
关键词云
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 “做中学”理念下的教学游戏与生物优质课堂
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 做中学 教学游戏 生物优质课堂
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 58
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 万晓军 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (13)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1985(1)
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  • 二级参考文献(1)
2004(1)
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2010(1)
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2011(2)
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2013(2)
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2015(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
做中学
教学游戏
生物优质课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
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