例谈小学数学学科教学中有效使用电子白板技术——以三年级下册《认识面积》一课为例

• 作者: 刘焕华 张金凤
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 电子白板 小学数学 有效整合
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

交互式电子白板实现了白板与计算机、教师与学生之间的双向互动,进一步促进信息技术与学科教学整合。本文结合课例,具体阐述了如何在小学数学课堂教学中恰当、有效地使用电子白板,丰富表象积累,培养探究能力,发展空间观念及拓展思维深度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘焕华		2	0	0.0	0.0
2	张金凤		1	0	0.0	0.0