课堂教学中有关数学活动经验积累的评价其手段和方式的研究报告

• 作者: 杨海峰
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学生评价方式 经验积累 数学活动 课堂教学 学习活动 课程评价 学科课程 60年代
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 24-28
• 页数: 5页
• 分类号: G40-012

摘要

1国内外研究现状在国外,学习活动的评价在20世纪60年代以后得到迅速发展,成为今天国外在学校课程评价中得到广泛应用的一种独立的学生评价方式;在国内,在职业教育、美术、音乐、体育等课程中对学习活动评价进行了一定的研究与运用,但在传统学科课程(如语文、数学、英语等)评价中较少使用,如何在这些学科中合理使用评价方式、方法的研究经验比较缺乏.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨海峰		7	0	0.0	0.0