浅谈课堂语言在小学数学教学中的应用

• 作者: 张怀连
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂语言 小学数学 课堂教学 应用
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 112-112
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

课堂教学中,是师生进行情感交流的天地,是放飞梦想的舞台。教师要通过通俗、精彩、准确、到位的语言,架起师生之间沟通的桥梁,在将知识传授给学生的同时,让学生获得美的体验,感受到教育所带来的巨大魅力。在教学时,课堂语言的把握要有激情,无需做作,以让学生说出自己的真实想法为主;要准确精练,不能拖泥带水,让学生体会到数学语言的严密性和逻辑性;要呈现常态化,发自真情实感,让学生在平和、融洽的氛围中学到知识、积累经验、提高能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张怀连	贺州市昭平县教育局教研室	2	0	0.0	0.0