循证医学与CBL教学模式相结合在心内科实习中的应用

• 作者: 徐兆龙 杨文奇 毛淑丹
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 循证医学(EBM) CBL教学 LBL教学
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: G642.474
• 字数: 2044字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2015.05.047

摘要

目的:探讨循证医学与CBL相结合的教学模式在心内科实习中的应用效果.方法:辽宁医学院2009级五年制临床医学专业本科班学生共64人,随机分成2组,实验组32名采用循证医学与CBL相结合的教学模式,对照组32名采用传统教学模式.结果:实验组学生的理论知识、实践技能、心电图诊断等考试成绩明显优于对照组,实验组学生的学习兴趣、自主学习能力、分析问题能力和在临床中提出问题、解决问题的能力也显著优于对照组.结论:循证医学与CBL相结合的教学模式明显优于传统的教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨文奇	辽宁医学院附属第一医院内科学教研室	10	32	4.0	5.0
2	毛淑丹	辽宁医学院附属第一医院内科学教研室	18	53	4.0	6.0
3	徐兆龙	辽宁医学院附属第一医院内科学教研室	30	72	5.0	7.0