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摘要:
地方史课程是高校历史教学的重要组成部分。教学实践中,编写符合学生认知特点的地方史教材、强化直观性教学、研究性学习是提高教学质量的有效路径。
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文献信息
篇名 高校地方史课程教学改革的实践与思考--以郑州大学“河南现代史”为例
来源期刊 河南教育(高校版) 学科
关键词 历史专业 地方史课程 教学改革
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 管理方略
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号
字数 3174字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 巴杰 郑州大学历史学院 23 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
历史专业
地方史课程
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(高校版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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