学生快乐学数学的教学尝试浅议

• 作者: 张法坤
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 数学教育
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 实践教学
• 页码范围: 232-232
• 页数: 1页
• 字数: 2014字
• 语种: 中文

摘要

快乐的感受是更好地学习的情感基础。在课堂上，我们发现，当学生喜欢某种活动时，他们便会全情投入，还会获得最高的学习效率和最好的学习效果。因此，在课堂教学中，就必须为孩子创设快乐的学习环境，激发浓厚的学习兴趣，以兴趣促进学生乐学数学，达到学习的自动化，从而提高课堂教学效率。