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摘要:
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走进数学课堂渗透数学文化
数学课堂
数学文化
高职数学教育教学中的数学文化渗透
数学文化
高职教育
数学教育
"图形与几何"教学中数学文化渗透存在的问题
数学文化
图形与几何
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浸染数学式思维风格渗透有效的数学文化
来源期刊 教学月刊(中学版) 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(23) 所属期刊栏目 教法探讨
研究方向 页码范围 36-38,39
页数 4页 分类号
字数 5120字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 乔爱萍 14 3 1.0 1.0
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相关学者/机构
期刊影响力
教学月刊(中学版)
半月刊
1671-7058
33-1279/G4
浙江省杭州市文三路140号
chi
出版文献量(篇)
7396
总下载数(次)
0
总被引数(次)
8535
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