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放手课堂,让幼儿科学教育真正走进幼儿生活的教学策略——以幼儿大班《找痒痒》活动课为例
放手课堂,让幼儿科学教育真正走进幼儿生活的教学策略——以幼儿大班《找痒痒》活动课为例
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摘要：
推荐文章
开展幼儿科学教育活动的内容和方法
幼儿
科学教育活动
内容和方法
浅谈幼儿科学探究活动中教师的提问策略
幼儿教学
科学探究
提问方式
提问策略
有效运用多媒体让幼儿科学教学绽放
科学教学
多媒体
绽放异彩
科学活动应是幼儿的探究之旅——优质幼儿科学活动的特征分析
幼儿科学活动
科学探究
活动体验
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 放手课堂,让幼儿科学教育真正走进幼儿生活的教学策略——以幼儿大班《找痒痒》活动课为例 | ||
| 来源期刊 | 少儿科学周刊（教育版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2015,（2） | 所属期刊栏目 | 教育碰撞 |
| 研究方向 | 页码范围 | 252 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1771字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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