谈高职教育校本课程开发

• 作者: 宋立 李芳
• 来源期刊: 烟台职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 校本课程 开发
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 高等职业教育
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G712.3
• 字数: 3618字
• 语种: 中文

摘要

高职教育作为一种独立的教育类型，在我国一直遵循的是国家课程，这种课程模式关注了统一性，但是容易忽视地方特色和各个职业院校的个性特点，相应地也阻碍了高职教育的发展。因此，高职教育必须要有自身课程开发的模式，通过增加校本课程的开发，充分发挥各地经济文化发展的特点，体现高职院校办学特色，弥补国家课程开发的不足。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李芳	济南职业学院外语系	15	9	2.0	2.0
2	宋立	济南职业学院学前教育系	7	3	1.0	1.0