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摘要:
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巧设数学课堂,培养学生应用思维
应用思维
小学数学
实际应用能力
关于高等数学课堂教学中师生思维同步问题
高等数学
课堂教学
思维同步
教学法
工程数学课堂教学模式探究
工程数学
微知识架构
教学模式
如何创建高效数学课堂
高效数学课堂
主体
主导
教材
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 数学课堂:创建与学生思维契合的教学序
来源期刊 新课程导学(八年级中旬) 学科 教育
关键词 课堂教学 教学顺序 教材文本 科学解读 模式要求 课堂导入 导语设计 多媒体展示 设计教学环节 苏教版
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林洪春 10 0 0.0 0.0
2 周立新 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
教学顺序
教材文本
科学解读
模式要求
课堂导入
导语设计
多媒体展示
设计教学环节
苏教版
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(八年级中旬)
月刊
出版文献量(篇)
4653
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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