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摘要:
计算是我国小学数学教学的重要内容,它贯穿小学数学教学的始终,无论是数学概念的形成、数学结论的获得、还是数学问题的解决等都依赖于计算活动的参与。培养和提高学生的计算能力,就要做到经常化,系统化,有计划、有步骤,讲究方法与技巧,反对题海式的机械练习。在形式上、内容上要求灵活新颖、只有持之以恒,才能收到良好的效果。
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文献信息
篇名 小学数学课堂中的计算教学浅析
来源期刊 少儿科学周刊(教学版) 学科
关键词 小学数学 计算 教学
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 192-192,193
页数 2页 分类号
字数 4282字 语种 中文
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1 代明娟 1 0 0.0 0.0
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